为深入贯彻落实国家关于加强高校思想政治工作和教师队伍建设要求，落实习近平总书记在第39个教师节的重要指示精神，深化拓展学校“三个年”活动，进一步提升教师思想政治和师德师风建设工作水平，加快推进学校高质量发展，根据学校《2024年度党政工作要点》对师德师风建设工作总体部署和要求，制定《西安财经大学弘扬践行教育家精神 师德师风行动年实施方案》，全面部署学校师德师风建设工作。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，深入学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和历次来陕考察重要讲话重要指示批示精神。贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神、关于高校党建和思想政治工作以及陕西教育的重要指示精神，认真落实党中央和省委关于加强高校教师队伍建设的决策部署，落实立德树人根本任务，守牢师德师风这个“第一标准”。
二、基本原则
1.坚定正确方向，加强党对教育工作的全面领导。
2.坚持以人为本，落实教师主体地位，激发教师的责任感、使命感。
3.坚持融合发展，促进教师思想政治、师德师风、业务能力建设有机统一。
4.坚持价值引领，促进教师带头培育和践行社会主义核心价值观。
5.坚持师德为上，培育教师高尚道德情操。
三、工作目标
着力培养造就师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，全面系统的将教育家精神融入到教育改革发展与教师队伍建设各项工作中，教育引导广大教师进一步树牢“躬耕教坛，强国有我”的志向抱负。拓展教师队伍培养培训新思路，以高素质教师队伍支撑高质量教育体系建设，强化数字赋能，力戒形式主义，不断提升教师思想政治和师德师风建设工作水平， 争做“四有”好老师，努力成为“大先生”，把为学、为事、为人统一起来。
四、重点工作任务
（一）弘扬教育家精神，开展以文化人行动
1.以人民教育家为榜样，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。引导全体教师不断把思想和行动统一到总书记的重要指示精神上来，切实推动习近平总书记教师节重要指示精神落地生效。
组织教师积极投身读书活动，积极加强自身学习。秉持胸怀天下、以文化人的责任担当，按照视野要广、思维要新的要求，在知识传播、文化传承、精神培塑的过程中，展现中华民族自信、自立、自强的精神风貌。在教师队伍中产生一批有示范引领作用和影响力的榜样人物，在教师节、教师入职、教师荣誉退休等重要节点开展活动，组织教师讲好育人故事。
落实单位：党委办公室校长办公室、党委宣传部、人事处（党委教师工作部）、学院（部）
2.加强教师政治理论学习制度体系建设，精心设计理论学习内容，贯彻落实党的二十大精神、党中央决策部署和习近平总书记关于教育的重要论述、历次来陕考察重要讲话重要指示等精神；学好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课，做好铸魂育人工作；加强马克思主义理论学术团队建设，持续强化习近平新时代中国特色社会主义思想研究与阐释；学习贯彻习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述，认真学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，弘扬爱国主义精神，扎实开展纪律教育宣传工作；提升干部服务师生的意识与作风，锤炼担当务实作风。
落实单位：党委教师工作部、党委宣传部、学院（部）
3.开展高质量教师思想政治工作实务研究，引导广大教师胸怀“国之大者”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。深入挖掘作出重要贡献的教师背后的思政元素，营造“躬耕教坛、强国有我”文化氛围，提升教师干大事创业精神。
建立“大思政课”工作机制，巩固拓展并深化“社会调查+思政教育”实践育人品牌，加强思政课建设，落实领导干部讲思政课制度；落实思政课程与课程思政教学资源建设与融通机制，打造优质思政课程及课程思政资源，推进课程思政的融合应用；完成课程思政示范课等各类课程结项工作，优化通识课程设置，加强“四史”、美育、劳育等课程资源建设；严格教材管理与审核，开展教材选用专题研究，加强校级教材遴选、校级规划教材申报立项及出版审核；加强教师信息化教学能力培训与集体备课，组织好“思政教师大练兵”等教学交流与教学技能竞赛。
落实单位：教务处、马克思主义学院、学院（部）
（二）重师德、强师能，开展思想铸魂行动
1.认真落实学校教职工政治理论及业务学习制度，利用周三政治理论与业务学习、各种会议和集中培训等时机，组织全体教师和教育工作者开展专题学习，充分把握和大力弘扬教育家精神，把学习成果融入教育教学全过程，融入有关课程、课件及文章等，不断提升教书育人工作质量。
落实单位：党委教师工作部、党委研究生工作部、团委、教务处、学院（部）
2.建设校院两级教师培训体系，开展分层分类教师培训，把学习领会教育家精神贯穿到教师教育全过程，进一步健全教师理论学习制度。通过微信公众号、线上线下开展全覆盖师德专题教育培训、“弘扬教育家精神，培养造就高素质教师队伍”专题培训、“师德大讲堂”等系列活动，推动数字技术与教育教学的有机融合，促进教师终身学习和专业发展。
持续开展“我为群众办实事”，推动教师思想政治建设与业务能力建设相融合。用“延安精神”“西迁精神”滋养初心，强化广大教师和教育工作者心有大我、志诚报国的理想信念。
落实单位：人事处（党委教师工作部、教师发展中心）、党委研究生工作部、教务处、党委组织部、学院（部）
3.将教育家精神纳入青年教师岗前培训、骨干教师能力提升等培训。开展新入职教师理想信念教育，在各类培训中把师德教育放在首位，在教师入职培训中把师德宣誓并签署师德承诺书作为新入职教师培训的第一项内容。组织开展保密培训、红色主题教育实践培训，加强学校教师思想政治建设，引领广大教师坚定理想信念，锤炼崇高师德。组织骨干教师赴国内高水平大学培训研修，支持教师赴国内访学。强化师德养成，夯实建设责任，严肃师德行为，营造风清气正的育人环境。
落实单位：党委办公室校长办公室、人事处（党委教师工作部、教师发展中心）
（三）引领高素质教师队伍建设，开展理论阐释行动
1.开展师德师风建设研讨活动，凝练师德建设典型案例和有效做法，加强师德师风理论和实践探索。对教育家精神的深刻内涵、实践要求、逻辑联系、落实路径进行深入研究，神广泛开展学术研讨、文章撰写、成果展示、专题报告等活动，阐释教育家精神在教育教学中的具体转化运用。
在学校各类课题中设立师德师风专项，在各类教科研计划中设立以教育家精神引领高素质教师队伍建设为内容的研究项目、规划课题，积极开发有关教育家精神相关课程，形成一批弘扬践行教育家精神的理论与实践成果。组织广大教师结合教书育人工作实际撰写弘扬教育家精神、争当教育家型教师的体会文章，以座谈会、交流会、征文、演讲及主题实践活动等形式，深化对教育家精神内涵的理解，把教育家精神融入教师教育及校园文化建设中，推动教育家精神内化于心、外化于形。引导教师落实教学改革要求，积极参与专业和课程建设，将科研成果运用到教学中，创新教育教学方法，不断提升课堂教学效果。
落实单位：教务处、发展规划处、科研处、人事处（教师发展中心）、党委研究生工作部、学院（部）
2.师德师风建设领导小组统筹设计，党委教师工作部等相关部门协同联动，制定国情研修工作方案，开展成效评估的教师国情研修工作机制，分层分类组织以海外归国教师、青年教师、思政课教师、党外知识分子为主要对象的革命传统教育、形势政策教育、国情社情考察、挂职锻炼、社会实践等国情研修活动，实现聘期内教师国情研修全覆盖。
落实单位：人事处（党委教师工作部、教师发展中心）、党委统战部、党委组织部、学院（部）
（四）立德树人筑师魂，开展文艺创作行动
1.深入挖掘广大教师和教育工作者在教书育人工作与推动教育改革发展中的先进事迹，组织创作以反映教师育人工作为题材的文学作品、广播剧、微电影、短视频及创意设计等活动，以弘扬教育家精神为主题，以一线教师与教育管理者为主角，以展现教育家型教师教书育人时代风采为主线，积极开展文艺作品创作活动。通过组建“文艺轻骑兵”、小分队等方式，把优秀文艺作品奉献给基层，多角度立体化展现新时代三秦教师的高尚师德和人格魅力。在新媒体与主流媒体上积极开辟教师题材文艺作品展映平台，多渠道积极推送优秀文艺作品。
落实单位：党委宣传部、文学院
2.通过积极开展研讨会、座谈会、交流会以及主题征文、主题演讲和主题实践活动等多种形式，把教育家精神融入教师教育及校园文化建设之中，全方位展现教师敬业精业、乐教爱生、教书育人、甘于奉献的形象。
落实单位：人事处（党委教师工作部、教师发展中心）、党委宣传部
3.充分开发和利用校友资源，挖掘和提炼教育领域杰出校友为人为师的大爱师魂；深入发掘和提炼模范教师的典型事迹；收集和整理全国教书育人先进事迹。树立标杆、宣传示范，发挥榜样引领作用。
落实单位：社会合作处（校友总会办公室）、党委宣传部、党委教师工作部
（五）关心关注教师成长，开展尊师重道行动
1.强化权利保护，维护教师职业尊严。学校依法保障教师履行教育职责，教师尊严不可侵害，学校要为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持。校院两级工会应积极发挥作用，为教师维护权益建立畅通渠道。
落实单位：人事处、工会
2.支持和引导教师参与学校管理，重视解决教师实际问题，聚焦师生关切，着力解决长期困扰广大教师特别是青年教师成长发展的热点难点问题。加强教师心理健康教育，建立完善教师人文关怀和心理疏导机制，在教师培训内容中设置心理健康知识专题，加大教师心理健康日常训练，增强教师心理问题自我调适能力；完善教师心理咨询工作，建立教师心理咨询平台，及时为出现心理问题的教师开展心理疏导，积极协助化解心理问题。结合实际统筹资源，因地制宜安排一线教师特别是长期从教教师进行疗休养。
落实单位：人事处（党委教师工作部、教师发展中心）、工会、学院（部）
3.坚持把服务教师成长、引导教师积极投身强国建设作为教师思想政治工作的重要使命，落实联系服务具体化、谈心谈话常态化等要求。领导干部经常性深入教师群体，联系高层次人才、青年教师、归国留学教师、党外代表人士，谈心交心，解疑释惑，推行“传帮带”“结对子”等活动，加强对教师思想政治和业务发展上的帮助。
校院两级积极争取政府、社会、企业、国际优质资源，为青年教师搭建、扩展学术交流实践平台，组织开展丰富多彩的文化、体育等活动，促进教师沟通交流、服务教师成长发展有力有效。积极发扬和广泛宣传符合时代精神尊师重教文化，通过开展尊师第一课、建立尊师主题月等形式，推进尊师文化进社区、进课堂、进校园，将尊师重教观念融入到学生与社会的价值体系。
落实单位：人事处（高层次人才办公室、党委教师工作部、教师发展中心）、党委统战部、党委研究生工作部、教务处、发展规划处、科研处、工会、学院（部）
4.进一步做好教师荣休工作，礼敬退师，弘扬尊师风尚。建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利，依法维护教师正当权益。
落实单位：离退休人员管理处、工会、学院（部）
（六）坚持以学生为中心，开展关爱学生行动
1.把立德树人成效作为检验教师思想政治工作的根本标准，建立健全引导教师投身”时代新人铸魂工程“的工作机制，引导教师积极在第一课堂、第二课堂和社会实践中认真履行育人职责，引导教师落实教学改革要求，积极参与专业和课程建设，将科研成果运用到教学中。制定育人工作量认定和激励制度，建立健全教师参与学生思想政治教育，指导学生社会实践等，形成教师积极参与实践育人的良好文化氛围。
落实单位：教务处、党委研究生工作部、团委、学院（部）
2.引领广大教师把关爱学生作为基本职业操守，坚持以学生为本。关注学生成长环境，增进师生感情，构建良好关系，持续关注学生心理健康，开展生命教育、生涯教育，树立以实现中华民族伟大复兴为己任的远大志向。
落实单位：党委学生工作部、学院（部）
（七）严格师德管理，开展荣誉激励行动
1.健全教师荣誉体系，进一步优化评选程序，不断完善评选表彰机制，为各类好老师不断涌现创造良好的制度环境与展示平台。把开展教书育人楷模、模范优秀教师评选与开展黄大年式教师团队创建过程作为激励广大教师争做教育家型教师的重要载体，常态化开展寻找最美教师活动，从身边人身边事中挖掘先进、选树典型，形成“理想信念坚定、道德情操高尚、育人智慧高超、工作业绩突出”的好老师导向，引领高素质创新型专业化教师队伍建设。
落实单位：人事处（党委教师工作部）、党委宣传部、学院（部）
2.严把教师入口关，践行师德师风第一标准。弘扬教育家精神是加强师德师风教育的重要内容和抓手，必须全面落实新时代教师职业行为准则，将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、评优奖励、人才项目申报的首要要求。坚持师德违规行为“零容忍”，将师德师风“一票否决”贯穿教师职业发展全过程各环节，完善师德违规处理制度规定，落实教职员工准入和从业禁止制度。
落实单位：人事处、党委组织部、纪检监察机构、学院（部）
3.开展师德警示教育，定期编发推送教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，结合师德违规问题对照新时代教师职业行为十项准则，引导教师以案为鉴。对学校发生的师德违规问题，处理决定视情况在一定范围内予以通报；教师所在单位要召开全体教师警示教育大会，通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。
落实单位：党委教师工作部、纪检监察机构、党委宣传部、学院（部）
4.建立预警机制，提升应急能力，健全完善问题线索主动发现和及时查处机制，加强违纪违法案件查处和通报曝光力度。对师生反映的问题，学校及学院（部）师德师风建设工作小组及时受理。对师德师风方面的一些苗头问题做到早发现、早引导、早处置，将隐患消灭在萌芽状态。
落实单位：党委教师工作部、纪检监察机构、学院（部）
5.强化师德监督，畅通师德师风问题反馈渠道，公布师德举报电话、邮箱等师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。对违反师德师风问题坚持“零容忍”，做到有诉必查、有查必果、有果必复。
按照《西安财经大学教师师德失范行为处理办法（试行）》《西安财经大学教师职业道德规范》等制度规范，进一步完善师德师风监察监督和惩处机制。坚持权责对等、分级负责的原则，对教师师德失范行为进行处理；坚持公平公正、教育与惩处相结合；坚持做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。
落实单位：党委教师工作部、学院（部）
6.推动数字赋能教师思想政治工作和师德师风建设，逐步实现教师精准画像，落实教育数字化战略行动和高校“思政指数”建设要求，推动教师思想政治工作制度流程化、信息流程化、信息数字化。
落实单位：信息中心、党委组织部、党委教师工作部
健全师德师风考评机制，开展示范引领行动
1.把教书育人楷模、黄大年式教师团队、最美教师、师德标兵以及骨干教师等作为典型示范引领宣传主力，组织各类先进集体与个人开展教育家精神宣传教育及宣讲报告活动。加强优良教风学风建设，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，做到以德立身、以德立学、以德施教，以自己的人格品质和模范行为影响和带动学生。
落实单位：党委教师工作部、党委宣传部
2.选树表彰优秀教师，讲好师德故事，发挥优秀典型示范引领作用，通过校报、网站、广播、微博、微信等多种媒体形式，利用教师节等重大活动大力宣传学校优秀教师和优秀团队的感人事迹，展现教师爱岗敬业、敢于奉献、开拓奋进的新形象。
落实单位：人事处（党委教师工作部、教师发展中心）、党委宣传部
3.充分运用校本研修、交流研讨等方式，广泛开展各类教研活动，组织开展育人方法大讨论、育人经验大分享、育人智慧大交流活动，不断提升广大教师和教育工作者的理想信念、专业能力和育人水平，进一步落实《教育法》《教师法》及新时代教师职业行为十项准则等法规制度和师德师风要求，积极向教育家型教师看齐。
落实单位：人事处（党委教师工作部、教师发展中心）、教务处、党委宣传部
4.开展2024年度教师师德考核工作，将师德考核摆在教师考核的首位，作为评价教师的重要内容。严格把关选聘教师思想政治素质考察，发挥考核评价作用。完善个人师德档案，切实加强对教师师德档案的建设、管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、管理的规范化，用以监督教师行为，培养教师美德，促进师德师风建设，提升教育教学质量。
落实单位：党委教师工作部、学院（部）
5.严格考核评价，将师德考核作为教师年度考核的重要内容和前置环节，由各单位负责组织实施，考核标准以《西安财经大学教师师德考核办法》（西财大党发〔2022〕57号）为基本依据，分别从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面进行考评。加强师德考核结果运用，将师德考核结果作为教师职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的重要依据。
落实单位：人事处（党委教师工作部）、党委组织部
6.建立教师思想政治状况定期调查分析制度，注重运用大数据等手段分析、研判，定期开展覆盖广泛、代表性强、科学合理的教师思想状况调查研究，针对薄弱环节和突出问题，提出落实有效的工作举措。
根据《西安财经大学学院（部）目标考核管理办法》，学校将师德师风纳入目标责任考核指标，细化出教师职业道德评价、参加校级师德师风培训、自主开展师德师风建设活动（含师资引进中对师德师风的把关情况）三个评分观测点，结合单位年度目标任务完成情况，科学合理地运用考核结果，深入推动师德师风建设常态化、长效化。目标考核结果与单位班子、领导干部个人考核挂钩。
落实单位：人事处（党委教师工作部）、党委组织部、信息中心、学院（部）
五、工作要求
（一）强化组织领导
学校党委要把弘扬践行教育家精神作为教育改革发展的重要任务，把加强教师思想政治和师德师风建设作为重要抓手，健全工作机制，充实工作人员，保障工作经费。
学院（部）履行师德师风建设直接责任，压紧书记、院长（主任）师德师风建设第一责任人，压实院（部）教师思想政治工作、师德师风建设以及维护政治安全和意识形态安全责任，与业务能力建设相融合，与业务工作同部署、同落实、同考核。
（二）夯实主体责任
学校将教师党建思政和师德师风建设工作纳入学校章程、事业发展规划和师资队伍建设计划，纳入党政工作要点，纳入全面从严治党主体责任清单、校院两级党组织书记第一责任人责任清单、班子其他成员“一岗双责”责任清单、年度考核、任期目标、任期考核、述职考核、党组织书记抓党建述职评议考核、巡视/巡察和督查等。
学校党委每学期至少专题研究1次教师思想政治工作和师德师风建设工作。师德师风建设领导小组定期编制教师思想政治工作和师德师风建设规划，研究解决师德师风建设工作中存在的问题，每学期至少召开1次会议。
（三）健全工作机制
进一步健全上下联动、左右协同的工作机制，抓好日常涵养，重视考核运用，抓好教育培训、日常涵养、宣传激励、监督考核、舆情应对、责任追究等制度落实，通过召开工作会、部门联席会、专题会议等，传达上级要求，通报工作情况，研究工作规划、交流经验做法、创新工作方法，运用信息化手段，深化师德教育，抓好日常涵养，重视考核运用，坚持奖惩并重，不断推动各项工作高质量开展。
（四）落实问责制度
学校对工作开展情况定期研判、查找短板、加大指导、及时督促。对不履行或不正确履行工作职责，弘扬和践行教育家精神活动推进不力，师德师风建设不扎实，教师失德违纪问题频发或造成重大恶劣影响的相关人员问责。
（五）时间安排
1.组织部署阶段（2023年5月）
5月初，制定《西安财经大学2024年师德师风建设实施方案》。各部门对照《实施方案》任务要求，研究制定出本部门具体的实施方案，从细处入手、实处发力，抓牢抓实师德师风建设各项重点工作，不断稳固师德师风持续向好的态势。
2.推进实施阶段（2024年5月至11月）
各学院（部）落实实施方案，系统开展师德师风建设各项工作，明确工作的指导思想、目标任务、计划安排、实施步骤和时间节点。
采取集中学习和个人自学相结合、线上与线下学习相结合、讲座辅导与集体讨论相结合、理论学习与实践研学相结合、先进典型示范作用与反面典型警示教育相结合的方式，组织广大教师开展师德师风学习教育活动（活动开展次数不少于2次）。
3.总结考核阶段（2024年12月）
建立思想政治工作年度质量报告制度，建立教师思想政治工作质量体系，各学院（部）师德师风建设工作小组对全年师德师风建设工作进行总结，分析工作成效和存在问题，发掘工作亮点和特色案例，师德师风建设工作领导小组将对报送材料进行整理汇总，形成科学、真实、数据驱动的报告，对学院（部）进行考评。
