为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》及《陕西省师德师风建设三年行动计划（2021-2023年）》，根据学校党政工作要点对师德师风建设工作总体部署和要求，制定2022年“师德师风建设强化年”实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把提高教师思想政治素质和职业道德水平放在教师队伍建设首位。将师德师风教育、正面宣传引导和师德违纪惩处贯穿师德师风建设始终，力促广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、基本原则
（一）坚持立德树人。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才使命，科学确立育人目标，引导教师努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
（二）坚持遵循规律。遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，高位引领与底线要求结合，严管与厚爱并重，不断激发教师队伍内生动力。
（三）坚持问题导向。明确工作目标，围绕重点内容，完善工作机制，尤其要针对近年来师德师风建设中出现的突出问题，建立健全问题发现、处置流程和通报制度，发挥警示作用，推进师德师风建设制度化、常态化。
（四）坚持继承创新。继承和发扬传统工作优势，结合新时代师德师风面临的新形势、新要求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作实效性。
三、重点任务
（一）深化师德师风教育
1.坚持思想铸魂。组织教师深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述，学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
落实单位：党委教师工作部、党委宣传部、学院（部）
2.强化价值引领。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园文化建设各环节，进一步凝聚起师生思想共识，使之成为共同价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培养科技创新文化，充分发挥文化涵养师德师风功能。秉承“博学 明理 立诚 济世”办学初心，弘扬学校优良育人传统，造就具有家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的教师队伍。
落实单位：党委教师工作部、党委宣传部、学院（部）
（二）大力提升教师职业道德素养
1.在教育教学中提升师德素养。突出课堂育德，充分发挥课堂主渠道作用，引导教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，在教育教学中锤炼高尚道德情操；落实《西安财经大学课程思政建设实施方案(试行)》等文件，推进课程思政建设；践行实践育人，全方位挖掘实践工作中的育人要素，积极推动教师参加社会实践和挂职锻炼，引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情。
落实单位：教务处、马克思主义学院、学院（部）
2.着力营造学校尊师重教氛围。开展师德大讨论，号召教师对照“四有好老师”标准，检视自身问题，寻找差距。引导教师加强自我修养，努力成为“灯塔”，点亮自己，引领学生。
充分发挥榜样引领示范作用。大力宣扬德艺双馨的师德师风先进典型，充分利用校刊、板报、广播、电视、互联网等宣传阵地，加大师德先进事迹、“黄大年式教师团队”等宣传学习力度；组织好育人楷模、教学名师、最美教师等开展师德宣讲；办好建校70周年系列活动，突出师生，突出校友，增加师生和校友的使命感、自豪感和幸福感；利用教师节等重大节庆日开展师德评优评先及表彰、新入职教师宣誓仪式等入职教育活动，在学校形成浓厚的尊师氛围。
落实单位：宣传部、学院（部）
3.突出规则立德。落实每周三下午各学院（部）的集中学习，坚持把师德规范学习、教师政治理论学习和业务学习紧密结合，加大师德系列文件学习宣传力度，坚持师德教育全覆盖；学习以教师职业行为“十项准则”为主的师德师风系列文件，强化师德红线与底线意识；强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系；在教师培养中，把师德教育放在首位，通过开展师德专题讲座、革命教育基地实地考察等，强化教师理想信念，利用学校校史馆、党史纪念馆等，加大校情校史、革命传统教育。
落实单位：党委教师工作部、党委研究生工作部、学院（部）
4.关注教师心理健康。把握教师的成长发展需求，将规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来。注重教师人文关怀和心理疏导，加强教师心理健康教育，为教师提供及时有效的心理健康指导，提高教师自我调适能力，帮助教师更好应对工作压力，为教师提供心理支持和情感支持，促进教师身心健康发展。
落实单位：教师发展中心、校工会、学院（部）
5.推动师德师风专题研究。开展师德师风建设研讨活动，在学校各类课题中设立师德师风专项，凝练师德建设典型案例和有效做法，加强师德师风理论和实践探索。
落实单位：党委教师工作部、党委研究生工作部、教务处、发展规划处
（三）加强体制机制建设
1.发挥基层党组织引领和支撑保障作用。充分发挥基层党委政治引领、思想凝聚、组织保障作用，教师入职、考核、评优、晋升应由基层党委考察其政治立场、思想素质、师德师风，给出明确意见。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台，涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教师党支部意见；开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
落实单位：党委组织部、党委教师工作部、学院（部）
2.严把教师职业入口关。完善教师招聘和引进制度，严格思想政治和师德考察，充分发挥基层党委的领导和把关作用；严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同；把拟聘人员心理健康测评，作为聘用的重要参考；加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员及时解除聘用合同；高度重视对海外引进人才的全方位考察，提升人才引进质量。
落实单位：人事处、学院（部）
3.形成教师退出机制。对在政治思想、社会公德、生活品德、学术道德等师德师风方面存在严重问题的教师，一经查实，要及时处理，严格实行“一票否决”，按照程序撤销其教师资格，调离教师岗位或解除聘用合同。
落实单位：党委组织部、人事处、党委教师工作部
4.完善师德考核评价。进一步完善《西安财经大学教师师德考核办法（试行）》，增加师德“黄线清单”，坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，定性与定量考核相结合，提高评价的科学系和实效性，全面客观评价教师师德；发挥考核评价的导向作用，重视考核结果运用，在教师职称评审、派出进修、评奖评优、导师聘任以及各类人才申报等方面优先推荐师德考核优秀的教师，并作为评选各级各类师德荣誉称号的重要依据。
落实单位：党委教师工作部、学院（部）
（四）聚焦师德师风重点问题治理
1.开展师德师风问题自查自纠。对照《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》等文件，从学校、学院（部）两个层面进行师德师风问题自查；充分发挥学院（部）教师党支部的战斗堡垒作用，以教师党支部为单位，排查师德师风存在的问题和薄弱环节，列出问题清单，学院（部）党委（党总支）进行汇总，上报学校师德师风建设工作领导小组；学校师德师风建设工作领导小组对全校师德师风存在的问题和薄弱环节进行归纳、整理，制定师德“黄线清单”，规范教师职业行为。
落实单位：学院（部）、党委教师工作部
2.建立预警机制。建立健全师德预警机制，对教师的师德失范行为做到早发现、早引导、早处置，将隐患消灭在萌芽状态。学校定期收集师德师风监督举报邮箱反映的问题，强化师德师风监督管理；各学院（部）要畅通师德失范行为举报渠道，对反映的问题，由学院（部）师德师风建设工作小组受理，如存在师德失范行为，按照《西安财经大学教师师德失范行为处理办法（试行）》处理程序进行处理；学校师德师风建设工作领导小组负责指导、协调、督促对学校教师涉嫌师德失范行为的调查、处理、复核和监督工作。
学院（部）师德师风建设工作小组至少每学期召开一次师德舆情信息分析会，对本部门师德舆情信息进行汇总，分析态势，研究应对措施，形成师德舆情分析报告，上报学校师德师风建设工作领导小组。学校师德师风建设工作领导小组对全校师德舆情信息进行汇总、研判。
落实单位：党委教师工作部、学院（部）
3.开展师德警示教育。定期开展师德警示教育，按时传达教育部、教育厅《违反教师职业行为十项准则典型案例》等反面案例，组织教师讨论剖析原因、减少同类问题重复发生，引导教师以案为鉴；结合师德违纪问题对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪。
落实单位：党委教师工作部、学院（部）
4.严惩师德违纪。对发现的师德失范行为，要以零容忍的态度，予以处理，绝不姑息。坚持权责对等、分级负责的原则，对教师师德失范行为进行处理；坚持公平公正、教育与惩处相结合；坚持做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。
落实单位：党委教师工作部、纪委（监察专员办公室）、学院（部）
四、实施步骤
（一）组织部署阶段（2022年3月15日至4月30日）
3月底前，制定《2022年西安财经大学“师德师风建设强化年”实施方案》。4月下发《实施方案》，各学院（部）对照《实施方案》任务要求，研究制定出本部门具体的实施方案。
（二）推进实施阶段（2022年5月1日至11月30日）
各学院（部）落实“师德师风建设强化年”实施方案，系统开展师德师风建设各项工作。
（三）总结考核阶段（2022年12月1日至12月31日）
学院（部）师德师风建设工作小组对全年师德师风建设工作进行总结，学校师德师风建设工作领导小组对学院（部）进行考评。
五、组织保障
（一）夯实主体责任，建立长效机制
学校师德师风建设工作领导小组负责“师德师风建设强化年”工作的总体部署、政策制定、检查督促和协调等工作。党委教师工作部具体负责“师德师风建设强化年”的组织实施及建设日常工作。
各学院（部）党委（党总支）要切实履行本部门师德师风建设主体责任，加强对“师德师风建设强化年”工作的统一部署和整体谋划，要强化专职工作力量建设，推进学院（部）师德师风建设工作常态化、长效化。
（二）精心组织，创新特色
紧紧围绕“师德师风建设强化年”主题，制定切实有效的实施方案和工作措施，精心组织实施，扎实推进，落实好各阶段的师德师风建设工作。加强对师德师风建设工作全过程的督查，一级抓一级，层层抓落实。
各学院（部）师德师风建设工作小组要高度重视，加强领导，广泛动员，积极落实，制定出具体的活动方案，创新工作方式方法，相互配合，认真组织，尽快实施，开展形式多样、具有特色的师德师风建设工作。
（三）形成师德师风年报制
实行师德师风工作年报制度，学校师德师风建设工作领导小组对师德师风建设的制度创新、建设成果、先进人物、典型案例、突出问题、反面事例等情况进行汇总。学院（部）师德师风建设工作小组要对本部门师德建设工作进行总结，凝练师德建设典型案例和有效做法，展现师德建设成果，形成有效的师德师风建设工作机制，提升师德师风建设水平。
中共西安财经大学委员会
2022年4月21日
