6月20日至21日，我校在长安校区未来学习中心开展了2023—2024学年青年教师助教考核工作，64名青年教师参加考核。本次考核小组由我校教学名师、教学督导及各学院教学副院长等共20名评委组成。

教师发展中心主要负责人介绍了实施青年教师导师制的必要性，并强调推进青年教师导师制是我校提升新入职教师教学能力的有效举措，对于实现学校教师队伍的高质量发展具有十分重要的意义。

本次考核分为两组同时进行，内容包括青年教师试讲及《青年教师助教工作手册》评价两个方面。试讲过程中，青年教师教态自然、条理清晰，课堂设计各具特色，充分展现了新时代青年教师的积极面貌。评委从教学设计、教学组织、语言表达等方面进行点评指导，重点指出和纠正了他们在课堂教学中存在的问题及改进的地方。同时，评委对《青年教师助教工作手册》完成情况审核赋分，考查助教教师在一学年指导期内在导师指导下协助完成答疑、教案编写、作业批改、论文指导等情况。考核最终结果由试讲分数和《青年教师助教工作手册》完成情况分数两部分组成。最终，经评审小组评议，64位青年教师均通过考核，其中10位被评为优秀等次。

评审小组充分肯定了青年教师的试讲表现和教学亮点，强调青年教师今后在课堂中要落实OBE教育理念，积极探索课堂教学模式；注重融入课程思政，强化育人意识；加强信息技术在多媒体教学中的运用能力，提高教育教学质量；鼓励青年教师积极参加教学比赛活动，以赛促教，以赛促学，不断提升教育教学水平。

青年教师导师制考核为青年教师搭建了一个展示自我、互相学习的平台，通过评委老师给出的意见与建议、观摩其他教师的授课表现，取长补短、反思不足，进一步提升教学水平。一直以来，学校高度重视此项工作，认真落实各个阶段的培训任务，循序提高、有效促进青年教师的专业化成长。学校将促进青年教师教学能力提升作为常态化工作，着力提升培养培训的针对性和实效性，助力青年教师快速成长。